TABLA DEL 2

 

EN BUSCA DE LA COMARCA

 La elección del tema " EN BUSCA DE LA COMARCA"es el proyecto elegido para el presente curso 2018/2019.

Consideramos importante que los niños conozcan otras culturas, entornos y tradiciones y aprendan a respetarlos. Creemos conveniente que reconozcan cuales son las "maravillas" del entorno que les rodea.

Nuestro proyecto surge a partir de la necesidad de llevar a nuestros alumnos y alumnas a su realidad más inmediata , provocando el interés de conocer su entorno más cercano.

La idea surgió fruto de una puesta en común con un objetivo claro:

“Conocer Nuestra maravillosa comarca: Sierra de Montánchez y Tamuja”, abriendo los horizontes más allá de nuestro pueblo, sin olvidar quienes somos , dónde vivimos, cuáles son nuestras raíces y la necesidad de transmitirlo a futuras generaciones.

Al realizar este trabajo hemos tratado de dar importancia al aprendizaje que se adquiere mediante la metodología del Aprendizaje basado en Proyectos, dando un papel decisivo a los alumnos con su participación activa y crítica en el aprendizaje. Desarrollando en cada momento las competencias clave, especialmente la competencia para la conciencia y expresión cultural ,trabajando conocimientos que les han permitido acceder a las distintas manifestaciones sobre la herencia cultural (patrimonio cultural, histórico-artístico, literario, medioambiental, etcétera) así como de otras manifestaciones artístico-culturales de la vida cotidiana (vivienda, vestido, gastronomía, folclore, fiestas...).

Ya en el tercer trimestre dentro de la semana cultural, empezamos la fase de compartir y enseñar a los demás lo que habíamos aprendido, ya que a estas alturas de curso nuestros alumnos tenían un gran conocimiento y soltura a la hora de exponer trabajos, grabar videos, dramatizar y explicarnos datos de cada maravilla.

Así fue como cada maestra y maestro preparó un minucioso trabajo junto con sus alumnos para exponer todo lo aprendido. Cada curso, con su pasaporte comienza las expediciones a todas las maravillas de la comarca en su aula correspondiente, en ella se les explicaba todo lo que tan a fondo habían trabajado y finalmente se les sellaba a los visitantes su pasaporte.

 https://drive.google.com/file/d/1wMNTnBWwN9yXmyWZd49jtZLVViUKO9-l/view?usp=share_link

 

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                                            HACEMOS UN CARTEL

PASOS PARA RESOLVER PROBLEMAS

1. Leer ( las veces que sea necesario).

2. Subrayar la pregunta (¿?)

3. Buscar y rodear los datos.

4. Elegir y buscar la operación.

5. Escribir la solución.

6. Revisamos si nos sirve esa solución.

7. Si no está bien...Corregir.

                                              PALABRAS TRUCO

                                                   (TOTAL)

SUMA +                                                                 RESTA -

poner

comprar.

más                                                                          gastar, quedar, quitar, perder, morir, irse

dar

echar                                                                        faltar, llevarse, volarse, separar y comer.

ganar

juntar

coger

nacer

hacer

venir

pegar

encontrar

tender

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 DIBUJOS CON LÍNEAS

SENCILLO: Deben coger un folio o cuartilla y elegir un color para cada tipo de línea(rectas, curva cerrada, curva abierta, poligonal abierta, poligonal cerrada) y dar rienda suelta a su imaginación, colocando líneas desperdigadas y siempre sin que se junten y respetando los colores. A esto se le denomina "ESTILO MENPHIS":

CON UN POCO MÁS DE DIFICULTAD: En un folio o cuartilla deben hacer un dibujo sencillo con rotulador negro y en vez de colorearlo rellenando de color, lo harán rellenando con líneas del color del objeto. Os pongo algunos ejemplos, ¡mirar que chulos!...

APRENDIENDO MATES

 http://aprendiendomates.com/

LA EDUTECA

 https://laeduteca.blogspot.com/2013/07/recursos-primaria-fichas-de-sumas-y_19.html

ORIENTACIONES ANDUJAR

 https://www.orientacionandujar.es/2010/01/15/restas-con-dos-cifras-con-y-sin-llevada/