EN BUSCA DE LA COMARCA

 La elección del tema " EN BUSCA DE LA COMARCA"es el proyecto elegido para el presente curso 2018/2019.

Consideramos importante que los niños conozcan otras culturas, entornos y tradiciones y aprendan a respetarlos. Creemos conveniente que reconozcan cuales son las "maravillas" del entorno que les rodea.

Nuestro proyecto surge a partir de la necesidad de llevar a nuestros alumnos y alumnas a su realidad más inmediata , provocando el interés de conocer su entorno más cercano.

La idea surgió fruto de una puesta en común con un objetivo claro:

“Conocer Nuestra maravillosa comarca: Sierra de Montánchez y Tamuja”, abriendo los horizontes más allá de nuestro pueblo, sin olvidar quienes somos , dónde vivimos, cuáles son nuestras raíces y la necesidad de transmitirlo a futuras generaciones.

Al realizar este trabajo hemos tratado de dar importancia al aprendizaje que se adquiere mediante la metodología del Aprendizaje basado en Proyectos, dando un papel decisivo a los alumnos con su participación activa y crítica en el aprendizaje. Desarrollando en cada momento las competencias clave, especialmente la competencia para la conciencia y expresión cultural ,trabajando conocimientos que les han permitido acceder a las distintas manifestaciones sobre la herencia cultural (patrimonio cultural, histórico-artístico, literario, medioambiental, etcétera) así como de otras manifestaciones artístico-culturales de la vida cotidiana (vivienda, vestido, gastronomía, folclore, fiestas...).

Ya en el tercer trimestre dentro de la semana cultural, empezamos la fase de compartir y enseñar a los demás lo que habíamos aprendido, ya que a estas alturas de curso nuestros alumnos tenían un gran conocimiento y soltura a la hora de exponer trabajos, grabar videos, dramatizar y explicarnos datos de cada maravilla.

Así fue como cada maestra y maestro preparó un minucioso trabajo junto con sus alumnos para exponer todo lo aprendido. Cada curso, con su pasaporte comienza las expediciones a todas las maravillas de la comarca en su aula correspondiente, en ella se les explicaba todo lo que tan a fondo habían trabajado y finalmente se les sellaba a los visitantes su pasaporte.